+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Имеет ли право учитель не давать исправлять двойки

Тут не только учителя виноваты или милиционеры или врачи. Это ведь повсеместно в нашей России. Ну не правда ли? Такие "двойки" ты везде получаешь, в очереди, на кассе, в автобусе, в магазине, у себя на работе от коллеги, от соседа, от шефа Скажу пару слов о родителях.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: В школах подводят итоги четверти: родители в недоумении

Критерии объективности оценок, выставленных учителем

V мал не выдержан объем работы. Нет гр. За домашнее задание может ставиться двойная оценка. Это бывает в нескольких случаях: 1. Если содержание очень интересное, а грамотность или оформление работы на низком уровне.

Или наоборот. Если у ученика проблемы с почерком или аккуратностью при выполнении работы. За каждые пять домашних работ выставляется итоговая оценка, которая идет в журнал. Это среднее число от пяти оценок. На странице учета оценок эта колонка выставляется пастой зеленого цвета.

Если домашняя работа выполнена с превышением требований оригинальное содержание, большой объем , оценка за домашнее задание может быть сразу выставлена в журнал. В тетради ученика возле оценки ставится восклицательный знак 5!

Оценки за домашние задания анализируются на первом уроке недели в самом начале урока. С разрешения учеников зачитываются лучшие работы и отмечаются их достоинства. В 5—6-х классах даже аплодируем авторам лучших работ. Затем зачитываются фамилии тех, кто получил итоговые 5 и 4 если подошел срок выставления оценок.

Отмечаются успехи некоторых учеников. Наконец называются фамилии тех, кто не сдал тетради для домашних работ или не выполнил какое-то домашнее задание. При этом важно не обвинить ученика, а выразить недоумение, удивление. Эти ученики имеют право в течение дня написать объяснительную и освободить себя от двойки.

Напоминаю, что объем объяснительной неуклонно растет по 0,5 страницы каждый раз. Постоянно пользоваться этим средством ученику невыгодно. Тем, кто не воспользовался правом объясниться, в журнал выставляются двойки за каждое отсутствующее домашнее задание.

Возле оценки ставится точка. Это помогает вспомнить, за что выставлена двойка. Конечно, находятся ученики, которые систематически не выполняют домашнее задание. Чаще всего это второгодники. Они испытывают отвращение к любому труду. В первую очередь им предлагается выполнение домашнего задания.

Подобное оценивание работ обладает рядом преимуществ. Так как оценивается вся работа ученика, итоговые оценки более объективны. Ученики систематически поощряются за творческий подход к работе. Это стимулирует развитие творческих способностей.

Вовремя фиксируется проявление лени, забывчивости, безответственности учеников и принимаются меры для устранения этих недостатков. Четкие критерии оценки избавляют от конфликтов с учениками. Ученику понятно, почему оценка ниже, чем он рассчитывал.

А если непонятно, он вправе выяснить. Бывают ситуации, когда учитель повышает оценку, убедившись в своей ошибке. Для этого ученик должен привести весомые аргументы.

В последнее время у учеников возникает единственная претензия. Они спрашивают, почему за отсутствующее домашнее задание двойка выставляется в журнал. Я объясняю, что получают двойку те, кто категорически отказывается работать.

А я не умею учить тех, кто совсем не работает. Если же ученикам удастся найти способ, который заставит выполнять домашние задания всех, включая лентяев, я с удовольствием откажусь от двоек. Пока этого способа мы не нашли. Возможно, для этого следует серьезно задуматься над содержательной стороной домашнего задания.

Если по сути своей домашнее задание не будет вызывать интерес у ученика, его выполнение превратится в пустую формальность. Тогда домашнее задание как вид ученической работы перестанет развивать способности ребенка.

Система контроля знаний У меня всегда с собой тетрадь, в которой я веду учет работы учеников. Это помогает мне регулировать наши отношения. На каждый класс отведено определенное количество страниц.

Первая страница — это учет выполненных домашних заданий. Принцип систематической проверки Я проверяю все работы и у каждого ученика, хотя этого не требуют нормативные документы. Согласна, что такая проверка поглощает время. И все же плюсов значительно больше. Итак, на первой странице список учащихся, число домашней работы указано вверху, а внизу — тема мини-сочинения или номер упражнения.

Если работа не сдана, в строке появляется кружок. Если работа выполнена на двойку, ставлю точку. Оценки 3, 4, 5 пишу синей пастой. За каждые пять работ ученики получают итоговую оценку в журнал. В моей тетради итоговые оценки пишу зеленой пастой.

Такая колонка оценок хорошо видна. Если ученик выполнил работу с превышением требований, он получает оценку сразу в журнал. У себя в тетради он видит такую оценку с восклицательным знаком, а в моей тетради оценка пишется красной пастой.

Глядя на страницу учета домашних работ, я имею возможность проанализировать массу информации. Сразу бросаются в глаза лодыри и проблемные дети. Могу оценить позитивные или негативные изменения в работе каждого ученика.

Начинаю размышлять, как добиться, чтобы дома работали все. Сейчас предлагаю на выбор два, три, а иногда и четыре работы, чтобы лишить возможности заявить, что задание не вызывает интереса или трудное.

Кроме этого, подобные записи помогают все помнить. Не остается никаких лазеек для бездельников. Им тоже приходится работать.

Нет повода для споров с учителем. Ведь дети имеют право смотреть мою тетрадь на перемене. Они знают: я ничего не забуду. Родители, придя в школу, получают полную достоверную информацию о ребенке. Мы вместе просматриваем мою тетрадь. Так я избегаю конфликтов. Согласитесь, это дорогого стоит в наше время.

Точно так же я веду учет классных работ на следующих страницах. Правда, оценки за письменные работы обозначаю в своей тетради значками, чтобы не путать их с оценками за работу на уроке. Пятерка — плюс. Четверка — половина плюса. Тройка — черта. Двойка — точка. Не работал — н.

Итоговые оценки отмечаю зеленой пастой. Ученики понимают, что работать гораздо выгоднее, чем бездельничать. Они понимают, что мои требования разумны, легко подчиняются этим требованиям.

Так достигаются хорошие результаты. Тетрадь учета знаний помогает учителю следить за развитием ученика. Да и сам ученик может это легко сделать по моей тетради. Повторюсь, что проверка всех ученических работ отнимает много времени, но плюсы этой работы превышают минусы.

Все классы, которые попадают ко мне, учатся в этой системе контроля, и все в результате начинают работать значительно лучше. Себя я поддерживаю мыслью, что мои дети никогда не будут в жизни халтурить.

Оценка по физкультуре: как к ней относиться

A A Ах, ученики в школе пьют, ругаются матом, дерутся. Учителя сплетничают, берут взятки и потворствуют любимчикам. Вот это новость! Но сейчас, как стали по телевизору показывать сериал "Школа", страна будто проснулась после долгого похмельного сна, протерла глаза и подивилась - а это все о ком? Действительно, о ком? Он честно описывает свое школьное житье-бытье.

Разное. Форум об образовании: учителя, воспитатели и педагоги. вопросом, должны ли учителя давать переписывать контрольные? так это Вам наоборот радоваться нужно: учитель на Вас надеется, еще не все потеряно! целью этого является исправление массы двоек, полученных.

За что могут выгнать из школы?

С 1 сентября за партами оказались не только дети, но и родители учеников первых — восьмых классов. Их всех ждёт знакомство с обновлённым содержанием и новыми подходами к обучению. Самым шокирующим обстоятельством станет новая система оценки знаний. Смайлики вместо пятёрок. Полная невозможность спрогнозировать итоги четверти. Как готовиться к урокам, чтобы получить высший результат? Почему родителям важно внимательно изучать листочек под названием "рубрика"? Из чего складывается оценка за четверть? Эти и другие вопросы выяснял корреспондент YK-news.

Новое в блогах

Вопрос дня Что делать, если учитель постоянно занижает мои оценки. Если он явно и умышленно несправедлив к конкретному учащемуся? Учитель не имеет права: кричать на детей, поднимать руку, оскорблять его достоинство, унижать его перед одноклассниками, наказывать ребенка негуманным способом. В случае дисциплинарного нарушения со стороны ученика, учитель должен руководствоваться Уставом школы и решать вопрос с родителями и администрацией школы.

Ситуация такая. Учительница за 1 четверть поставила по чтению "3", и мы сильно с сыном удивились.

Законны или не законны двойки?

Они тоже совершают ошибки, за которые потом себя осуждают. Иногда в силу своей перегруженности, бытовых проблем мы делаем опрометчивые шаги, связанные непосредственно с нашей работой. Да, ошибок не избежать, но очень важно свести их до минимума, предупреждать их. Эти ошибки наносят ущерб миссии учителя, они подрывают наш авторитет и создают барьеры для нашей будущей работы. Учитель не должен забывать о силе своего слова и своих действий.

Как убедить учителя повысить ваши оценки

Права и обязанности обучающихся, воспитанников образовательного учреждения определяются уставом данного образовательного учреждения и иными предусмотренными этим уставом локальными актами. Совершеннолетние граждане Российской Федерации имеют право на выбор образовательного учреждения и формы получения образования. Граждане, получившие образование в неаккредитованных образовательных учреждениях, в форме семейного образования и самообразования, имеют право на аттестацию в форме экстерната в аккредитованных образовательных учреждениях соответствующего типа. Обучающиеся всех образовательных учреждений имеют право на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам, на ускоренный курс обучения, на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотек, на получение дополнительных в том числе платных образовательных услуг, на участие в управлении образовательным учреждением, на уважение своего человеческого достоинства, на свободу совести, информации, на свободное выражение собственных мнений и убеждений. Обучение граждан по индивидуальным учебным планам в пределах государственного образовательного стандарта и формы участия обучающихся в управлении образовательным учреждением регламентируются уставом данного образовательного учреждения. Выпускники образовательных учреждений независимо от их организационно-правовых форм, имеющих государственную аккредитацию, обладают равными правами при поступлении в образовательное учреждение следующего уровня.

Как учитель математики не могу не разбавить эмоции конкретными фактами и По идее, школа имеет право пойти с этой докладной к родителям.

8 причин, почему учитель — абсолютно бесправное существо

Оценочный террор в школе Конец четверти или года в школе… Толпы учеников ходят за преподавателями, выклянчивая оценки. И редко когда речь заходит о пересдаче, доработках или дополнительных заданиях. Чаще всего происходит именно выпрашивание положительных оценок.

Дом и Семья

Справедливо ли нас оценивают учителя? Оценка "2" в журнале Каковы же основные способы и приемы профилактики конфликтов между учителем и учеником из-за того, что они по-разному оценивают результаты учебы? Прежде всего, важно, чтобы учитель понимал роль и особенности оценки ученика в педагогической деятельности. Во-первых, объективность оценки оказывает большое влияние на авторитет учителя. Дети и подростки особенно чувствительны к несправедливости и необъективности оценки.

Общие положения.

Этого учитель не должен делать никогда

Двойки мы выводим порой лично я веду английский, а жена у меня - химию и биологию , но это выходит теперь боком и учителям. Оценка "2" в журнале Я не против, однако почти никто не объясняет учителям, в чем состоит новизна подхода. Где эти курсы для педагогов на тему, как преподавать с азартом и блеском в глазах? Где найти соответствующие учебники и рабочие тетради? Где же психологические курсы, на которых научат пробуждать интерес к учебе у тех учеников, у которых он ослаблен? Как я сама оценивала своих учеников? Нынче модно формирующее оценивание.

Что делать если учительница занижает оценки

Во-первых, при прохождении аттестации, качество обучения влияет на получение категории. По идее, в любом классе есть двоечника, как минимум в обычных школах, конечно же, платные школы с отборным контингентом брать не будем , и им можно клепать двойки, всё равно они ни фига не делают, как за ними не бегай. Но после этого начинается мозгоёбство: почему у него двойка?

Комментарии 6
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Феликс

    Только в нашей стране ВСЕ законы через Ж ?

  2. Ефросиния

    Здравствуйте, был гражданином Украины, там был белый билет по зрению, дальше в 23 получил гражданство, прописался, но на учет не стал, соответственно повесток не получал. Сейчас мне уже 27 я получу справку вместо военника или военник с отметкой? Или что мне грозит?

  3. Лидия

    Я лично знаю двух человек, которых покусали эти собаки. Писали заявления в милицию и местную администрацию. Ситуация не меняется. Что можно делать дальше?

  4. Эдуард

    Ни одна встреча человека с полицией , не заканчивается хорошо для человека . Либо плохо , либо нейтрально .

  5. fronbucitta

    Умница! Быстро,чётко и очень грамотно! Спасибо)))

  6. ypentiiloug

    Я лично видела и Протоколы допроса подозреваемого, и обвиняемого, но вот есть позиция у некоторых коллег (читала статьи), что Протокол допроса подозреваемого непроцессуальная фигня, и что только постановление о привлечении в качестве обвиняемого.